Oleh Siti Sutanti
Mahasiswi Prodi
PIAUD INISNU Temanggung
Bimbingan konseling pada anak usia dini merupakan upaya bantuan yang dilakukan oleh guru/pendamping terhadap anak usia dini agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal serta mampu mengatasi permasalahan-permasalahan yang dihadapinya. Secara khusus layanan bimbingan konseling pada anak usia dini dilakukan untuk membantu mereka agar dapat lebih mengenal dirinya, kemampuannya, sifatnya, kebiasaannya dan kesenangannya, kemudian mengembangkan potensi yang dimilikinya, mengatasi kesulitan-kesulitan yang dihadapinya, serta menyiapkan perkembangan mental dan sosial anak untuk masuk ke lembaga pendidikan yang selanjutnya. Selain itu, dilihat dari sudut orang tua, kegiatan bimbingan konseling pada anak usia dini ini dapat dilakukan untuk membantu orang tua agar mengerti, memahami dan menerima anak sebagai individu, membantu orang tua dalam mengatasi gangguan emosi pada anak yang ada hubungannya dengan situasi keluarga di rumah, membantu orang tua mengambil keputusan dalam memilih sekolah bagi anaknya sesuai dengan taraf kemampuan kecerdasan, fisik dan indranya, dan memberikan informasi kepada orang tua dalam memecahkan masalah kesehatan anak. Layanan bimbingan konseling merupakan bagian dan penunjang yang tidak terpisahkan dari keseluruhan kegiatan pendidikan termasuk pada kegiatan pendidikan untuk anak usia dini dan mencakup seluruh tujuan dan fungsi bimbingan.
Masa Golden Age adalah masa yang terjadi pada setiap manusia mulai dari usia 0 sampai 6 tahun, disebut sebagai masa emas atau golden age karena pada masa ini terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang sangat cepat serta merupakan masa terpenting dalam kehidupan setiap manusia. Oleh karena itu pada masa ini orang tua harus senantiasa memberikan berbagai stimulus kepada anak sehingga pertumbuhan dan perkembangan pada masa ini optimal sehingga menjadi bekal bagi kehidupan anak di masa depan.
Prinsip dari bimbingan konseling pada anak usia dini yaitu bimbingan konseling merupakan bagian penting dari sebuah proses pendidikan, bimbingan konseling diberikan kepada semua anak dan bukan hanya untuk anak yang menghadapi sebuah permasalahan, bimbingan merupakan sebuah proses yang menyatu dalam semua kegiatan pendidikan, bimbingan harus berpusat pada anak yang diberikan bombing dan konseling, kegiatan bimbingan mencakup seluruh kemampuan perkembangan anak yang meliputi kemampuan fisik-motorik, kecerdasan, bahasa, sosial maupun emosional, bimbingan harus dimulai dengan mengenal (mengidentifikasi) kebutuhan-kebutuhan yang dirasakan anak, bimbingan harus fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan serta perkembangan anak, dalam menyampaikan permasalahan anak kepada orang tua hendaknya menciptakan situasi aman dan menyenangkan sehingga memungkinkan terjadinya komunikasi yang wajar dan terhindar dari kesalahpahaman, dalam melaksanakan kegiatan bimbingan hendaknya orang tua diikutsertakan agar mereka dapat mengikuti perkembangan dan memberikan bantuan kepada anaknya di rumah, bimbingan dilakukan seoptimal mungkin sesuai dengan kemampuan yang dimiliki guru/pendamping sebagai pelaksana bimbingan, apabila masalah yang terjadi perlu dilakukan tindak lanjut maka guru pembimbing harus mengonsultasikan kepada kepala sekolah dan tenaga ahli, dan bimbingan konseling ini harus diberikan secara berkelanjutan.
Pada kegiatan bimbingan konseling untuk anak usia dini memiliki berbagai fungsi, yaitu fungsi pemahaman, yaitu usaha bimbingan yang dilakukan guru/pendamping untuk menghasilkan pemahaman yang menyeluruh tentang aspek-aspek yang terkait dengan pemahaman anak didik terutama oleh orang tua, hambatan atau masalah-masalah yang dihadapi anak, lingkungan anak yang mencakup keluarga dan tempat belajar, lingkungan yang lebih luas di luar rumah dan di luar tempat belajar, cara-cara penyesuaian dan pengembangan diri anak, fungsi pencegahan, yaitu usaha bimbingan yang menghasilkan tercegahnya anak dari berbagai permasalahan yang dapat mengganggu, menghambat maupun menimbulkan kesulitan dalam proses perkembangannya, fungsi perbaikan, yaitu usaha bimbingan yang akan menghasilkan terpecahkannya berbagai permasalahan yang dialami oleh anak, fungsi perbaikan ini diarahkan pada terselesaikannya berbagai hambatan atau kesulitan yang dihadapi oleh anak, dan fungsi pemeliharaan dan pengembangan, yaitu usaha bimbingan konseling yang menghasilkan terpeliharanya dan berkembangnya berbagai potensi dan kondisi positif anak didik dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
Bimbingan konseling pada masa golden age atau masa anak usia dini sangat penting dilakukan karena bimbingan dan konseling ini memiliki banyak fungsi yang sangat penting bagi perkembangan dan pertumbuhan anak usia dini yang mampu menentukan keberhasilan anak di masa depannya nanti.
Tambahkan Komentar