TABAYUNA.com - Sebagai bagian dari usaha memajukan kualitas pendidikan, supervisi akademik menjadi bagian penting. Secara konseptual, supervisi akademik ini adalah rangkaian kegiatan pembinaan dengan memberi bantuan teknis kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan profesional guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
Peningkatan kualitas pembelajaran guru secara otomatis akan meningkatkan kualitas belajar peserta didik. Sehingga pembinaan dan pemberian dampingan secara kesinambungan yang dilakukan oleh kepala sekolah akan meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas yang dilakukan oleh guru dan akan berdampak pada kualitas hasil belajar peserta didik, baik itu di sekolah atau madrasah.
Peranan guru sangat menentukan dalam usaha peningkatan mutu pendidikan
formal. Guru mempunyai fungsi dan peran yang sangat strategis dalam pembangunan
bidang pendidikan, dan oleh karena itu perlu dikembangkan sebagai profesi yang
bermartabat. Pengembangan bahan ajar merupakan bagian dari proses pengembangan
inovasi dalam pendidikan. Bahan ajar yang digunakan tidak selamanya harus
konvensional namun sebagai guru haruslah melakukan beberapa tindakan untuk
perbaikan paradigma, cara pandang, berpikir, sikap, kebiasaan, profesionalisme,
maupun perilaku dalam mengajar.
Dengan demikian para guru harus memberikan inovasi dalam membuat bahan ajar karena akan berdampak pada kelancaran kegiatan pembelajaran siswa agar tidak cenderung merasa bosan. Tujuan dari Penelitian Tindakan Kepengawasan yang sudah tertulis dalam buku ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kinerja guru madrasah dalam pengembangan materi bahan ajar melalui penerapan supervisi akademik pengawas upaya peningkatan capaian mutu sekolah di MI binaan wilayah Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung.
Dalam buku hasil penelitian
tindakan ini dilakukan dalam 3 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan
terbukti dapat meningkatkan Kinerja Guru Madrasah dengan mencapai standar
ideal. Dari 69,25 % pada siklus l, dapat meningkat menjadi 71,65 % pada siklus
II, dan siklus ke III meningkat menjadi 85,25%. Hasil Penelitian Tindakan
Kepengawasan ini menunjukkan bahwa penerapan penerapan supervisi akademik
pengawas dapat meningkatkan kinerja guru madrasah dengan ketuntasan mencapai
100 %, tanggapan guru adalah sangat positif terhadap pembinaan yang dilakukan
melalui penerapan Supervisi Akademik.
Demikian prakata ini kami tulis, penulis mengucapkan banyak terima
kasih kepada banyak pihak khusus Kemenag Kabupaten Temanggung, rekan pengawas,
guru, penerbit, dan juga editor buku, serta semua pihak yang tidak dapat
penulis sebutkan semuanya.
Berikut biodata bukunya:
Judul: Supervisi Akademik: Studi Peningkatan Kinerja Guru MI dalam Pengembangan Bahan Ajar
Penulis: Drs. H. Nur Makhsun, M.S.I.
ISBN: 978-623-6769-09-6
Cetakan: I, September 2020
Tebal: 14 x 21 cm, ix + 87 Halaman
Diterbitkan: CV. Pilar Nusantara
Harga: Rp 50.000 (Belum Ongkir)
HP: 0812-2518-3113
Tambahkan Komentar